蒋云峰

【摘要】随着社会的进步与发展，电教技术在教学领域得到广泛应用，合理运用电教技术，不仅能够在极大程度上提高教师的教学效率和学生的学习效率，而且有利于促进整体的进步与发展，是具有多个方面的作用与意义的。为此，本文就主要从小学科学的教学角度入手，探讨如何在小学科学教学中应用好电教技术，希望可以为实际教学活动的开展提供一些借鉴意见。

【关键词】电教技术 小学 科学

【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）44-0151-02

一、前言

二十一世纪的现代社会处于多元化发展时代，在这一发展过程中，受到科技这一因素的影响，无论是人们的日常生活还是社会各个方面的发展，都受到了极大的变化，其中电教技术作为科技发展到一定阶段的产物，在教育领域中得到广泛应用。如果教师在所开展的教学活动中巧妙使用电教技术，对教师而言，有利于提高课堂教学质量和效率，而对于学生而言，有利于提高自身的学习成绩和学习效率。科学重要的学习科目之一，对学生的学习而言，也是较难理解的科目，在难度系数方面也是较大的，因此，在小学科学的教学过程中，合理使用电教技术，对于学生理解、记忆科学知识是具有重要的帮助作用。

二、小学科学教学过程中存在的问题探讨

将电教技术应用于小学科学教学中，究其原因还是因为在小学科学教学中存在多个方面的问题，这些问题的存在，若不能采取有效的方法予以解决的话，将会衍生出多个方面的其他问题。为此，这一章节首先对小学科学教学中存在的问题予以明确，从而为后续的探讨奠定基础。

（一）在以往使用技术过程中存在着一定的问题

在漫长的发展过程中，教育领域所使用的技术也是屡见不鲜，但是在以往教学活动开展中往往是使用PPT来设计多媒体教学过程，这一方式最大的缺陷在于教师无法提前预估在课堂教学中会碰到的问题，是不可能全部考虑到的，因此，就会造成课堂教學缺乏灵活性，这对于小学科学教学质量的提高也起到一定的阻碍作用。

（二）在教师方面存在着一定的问题

在小学科学教学过程中，教师发挥着重要的作用，在教师方面也存在不少的问题，导致小学科学问题屡见不鲜，因此，在教师方面所呈现出来的问题主要表现在以下几个方面：第一，教师所使用的教学方法较为落后，无法激发学生学习科学的兴趣，在课堂教学中师生之间缺乏一定的互动性，导致课堂氛围沉重。第二，大部分科学教师对相关的改革理念还理解的不够透彻，对提高小学课堂教学质量发挥不了大的作用。

三、在小学科学课堂中合理使用电教技术的策略分析

电教技术应用于教学领域，已经成为主要的发展趋势，而如何在教学活动开展过程中合理应用电教技术，本文主要通过提出以下几个方面的策略来进行相关的探讨和研究，以此来促进整体的进步与发展。

（一）积极转变教学观念，促进小学科学课堂生成

电教技术合理应用于小学科学教学中，所能采取的第一个步骤是积极转变教学观念，促进小学科学课堂生成，从而有效提高小学科学教学质量。在以往的教学中，以教师讲解为主、学生听课为辅的教学模式一直占据着主导，这一模式长期存在并且不加以改变的话，对整体的发展是极度不利的，因此，在小学科学教学过程中，教师要积极转变相关的观念，正确认识电教技术以及相对应的使用方法，在充分利用电教技术的基础上来整合小学科学课堂，从而有效提高小学科学的教学质量和教学效率。

（二）充分利用电教技术，调动学生参与小学科学课堂的积极性

电教技术合理应用于小学科学教学中，所能采取的第二个步骤是充分利用电教技术，调动学生参与小学科学课堂的积极性，从而促进整体的进步与发展。在开展小学科学教学活动过程中，首先，教师要充分应用已经配置好的多媒体设备，比如说电子白板、投影幕布等等，在充分利用这些多媒体设备的基础上合理利用电教技术，针对所要教授的教学内容，设计出各种形式的教学活动，比如说将动画、视频等形式融为其中，以此来集中学生的注意力、激发学生学习科学的兴趣，从而促进整体的进步与发展。

（三）充分利用电教技术，创造高效课堂

电教技术合理应用于小学科学教学中，所能采取的第三个步骤是在充分利用电教技术的基础上，创造高效的小学科学课堂，从而有效提高教师的教学效率和学生的学习效率。高效课堂的构建，是教师在开展教学活动过程中所必须追求的目标，无论是对教师还是对学生都具有十分重要的目标，为了实现这一目标，教师可以从利用电教技术入手，让教师所展现的小学科学课堂能够“活”起来，达到预期的教学效果，从而促进高效课堂目标的实现。

四、结束语

在教学活动中，合理、有效的使用电教技术，将教师的教与学生的学有机结合在一起，以此来发挥提高教师教学效率和学生学习效率的作用，为此，本文就主要从小学科学教学角度出发，在此基础上进行了上述几个方面论点的探讨，希望可以促进整体的进步与发展，从而实现共同进步。

参考文献：

[1]侯增彬.小学科学多媒体教学的误区与对策[J].中国新通信，2015

[2]蒋莉莉.探究信息技术在提高小学科学教学效率中的应用[J].好家长，2015

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