摘要：由于信息技术自身的学科特点以及对教学环境等多方面的要求比较高，这就向课堂管理提出了更高的要求和挑战。本文针对初中信息技术课堂教学活动中常见的一些问题，从学生、教学设计及评价制度等多方面分析，并为此采取一些行之有效的应对策略，力图能够使信息技术课堂教学活动更有效地开展。

关键词：信息技术；课堂管理；存在问题；解决对策

课堂管理是有效教学的重要成分，也常常是教师最关心的领域之一。即使是学生，也比较关心课堂管理问题，他们期望教师是一个好的课堂管理者。如果课堂时间被管理问题耗掉了，真正的学习也就相对减少了，学生也是不舒服的。由此可见，课堂管理也是正常教学中不容忽视的一个重要因素。本文结合信息技术课堂，探讨一下信息技术课堂管理存在的问题以及解决问题的对策。

一、 信息技术课堂管理

信息技术是一门操作性很强的课程，它与其他的课程不同，课堂教学中都是以学生上机操作为主。但学生在实际的操作过程中，学生之间往往会出现一些随意走动、上网聊QQ、吃零食甚至会打游戏等不和谐的现象发生。如何让所有学生积极主动地参与到教学中来，使课堂学习更加有效，让所有学生得到有效的发展是我所关注的问题。为此，加强信息技术课堂管理势在必行。

信息技术课堂管理包括课堂秩序管理和学生学习心理管理。

课堂秩序的管理是外在的、形式的管理。……