叶新红

2016年，一本介绍青田中学课程改革成果的专著《大气培育大器、开放成就多元——浙江省青田中学课程建设与学校发展研究》作为“我国基础教育未来发展新特征研究”系列之一出版。该书的出版是对青田中学多年来课改成果的总结和介绍，是对青田中学师生在探索课程改革中的汗水和付出的肯定，也是青田中学课程改革之路走得更深、更远的良好基石。青田中学课程改革的成功和丰硕成果的取得，离不开一个人的锐意进取、执着坚守，这个人就是青田中学校长邓加富。

迎难而上，抓住课改机遇

2007年，邓加富接任青田中学校长。当时，学校正面临发展困境，教育教学成绩陷入低谷，优秀生源大量外流，教师悲观，社会失望。最初的一两年里，邓加富目睹了許多学生以争高分、进名校为唯一出路，根本不关心自己的兴趣，不关心社会与国家的发展，更不用说了解整个世界的发展与变化。教师们为了多得到几个重点大学的名额，加班加点，苦教苦学，把周末当成了补课的最佳时机，放弃了自己的休息时间和家庭生活，这么做不但没有得到学生的感谢，反而挤占了学生的休息时间，加重了学生的学业负担。

就在青田中学遭遇办学瓶颈之际，深化课程改革的开展让邓加富看到了学校教育不一样的风景。他由此开始思考“教育是为了每一个学生的发展”这一根本命题，重新理清学校所担负的普及与提高双重任务之间的关系。经过……