☆ 陈园园

（洛阳师范学院教育科学学院，河南洛阳471934）

慕课理念下基于翻转课堂的微课设计与制作

☆ 陈园园

（洛阳师范学院教育科学学院，河南洛阳471934）

微课是一种以视频为核心的新型数字化学习资源，在翻转课堂和MOOC教学中应用广泛。本文在慕课理念的指导下进行了基于翻转课堂的微课设计，提出：微课选题要聚焦明确，有一定的设计空间；内容需微型化处理；设计好学习支架和指导；通过交互式学习环境对内容进行可视化处理。最后结合实际进行了微课实例的设计与制作。

慕课；微课；翻转课堂；资源建设

一、慕课（MOOC）理念下的微课与翻转课堂

（一）慕课理念

1.资源共享、以“学”为本的核心理念

资源共享、以“学”为本是慕课的思想和理念。它强调突破地域、经济等因素的束缚，实现学习者学习方式的自由灵活变换，支持开展个性化教学和有效学习，真正实现因材施教。

2.开放的学习网络

慕课可以吸引上百人、数千人参与学习，学习者可根据实际学习需求灵活选择学习内容和制定学习路径，与其他学习伙伴共享共建新内容，实现及时有效互动，慕课为学习者创建了彻底开放的学习网络。

3.学习内容的聚集和重组

慕课可为学习者提供一个无时空限制的学习起点，学习者也可与其他地方的内容相联系、汇聚，组织成新的学习内容。因此，慕课强调不断聚合和重组学习内容，保证学习内容可让学习者随时接触，适应不同学习者的个性需求。

（二）微课

1.微课的本质特征

“微课”的表象是以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机组合，其核心内容是课堂教学视频。……