苗二朝

摘 要 随着社会的发展进步，财商、智商与情商已经成为一个人融入社会、立足社会、适应社会过程中不可或缺的三大核心素养。欧美国家在学生的财商教育方面起步较早，已经远远走在我们前面。因此，我们从小学阶段开始引入财商教育课程迫在眉睫。借鉴欧美国家在财商教育方面的正确做法，形成家庭、学校和社会“三位一体”的良性互动，让我们的孩子树立正确的财商观，以便为更好地适应未来的经济社会做好准备。

关键词 财商 核心素养 良性互动

随着社会的发展与时代的进步，我们的教育职能也在悄然发生着转变，学校已然不再是一个单纯灌输知识的场所，以知识为核心要素的时代已经逐步转变为以核心素养为核心竞争力的时代。囿于传统观念的束缚，无论家庭还是社会都曾经将智商与情商定性为一个人成功几率的坐标轴。更聪明，更懂得人情世故似乎成功的概率就会高于其他人。诚然，高智商的人更易于学习和接受新鲜事物，高情商的人更易于适应瞬息万变的社会。但是在当今的经济主导型社会中，很多智情双高的人仍然可能无法实现自己的人生价值。究其原因，还在于财商的缺失。财商已然与智商、情商并列成为一个人融入社会、立足社会、适应社会不可或缺的三大核心素养。我国在财商教育方面不仅起步较晚，而且始终没有形成广泛的共识，也没有给予足够的关注和重视。加强财商教育，提高学生核心素养以适应时代发展势在必行。……