李 娟



传承与超越——谈健美操教学新途径的有效性

李 娟

(西华师范大学 ，四川 南充 637000)

健美操运动来源于生活，融合了体操、舞蹈以及音乐等多种元素，具有高度的艺术性、强烈的节奏感与广泛的适应性，凭借简单易学、节奏明快与形式多样等特征受到广泛推崇。文章探讨了健美操教学新途径的有效性，认为需要在传承当中实现超越，发挥出健美操教学对教育体系的完善与促进作用，努力从多方面入手去进一步打造适合构建健美操的教学新体系。

传承；超越；健美操教学；新途径；有效性

健美操运动在我国的发展尚处于初期的探索阶段，无论是从内涵上还是从发展前景层面来看，其都具备广阔的发展前景，且潜力巨大。目前，健美操运动进入到高校体育教育体系当中，尚未形成一个相对系统的教学体系，教学目标还不够明确，教学内容呈现出单一的状态，教学形式相对枯燥，教学评价方法也较为单一。针对这些问题的存在，如何实现健美操教学的创新发展，则需要对其进行传承与超越，传承该运动的发展模式，超越形成一种全新的体育教学理念[1]。

1 健美操教学的传承与超越

1.1 辩证关系的具体分析

这里提到的传承是一种对健美操运动的理解、掌握与运用，将其作为一种学科知识，对其中的原理实现充分的借鉴与吸纳。而超越则是从科学认知与技术手段方面去寻求突破，对原有理论的发展和弘扬，寻求持续的发展途径，真正实现勇于创新才能够有所发展。……