莫双溪 谢宛妍 莫双瑗



普通高校野外生存训练课程体系的构建*

莫双溪1、2谢宛妍1莫双瑗2

（1. 湖北大学体育学院，湖北 武汉 430062；2.广西科技大学，广西 柳州 545006 ）

文章以高校野外生存训练课程领域作为研究对象，运用文献资料法、专家咨询法，通过对野外生存训练课程的设置进行详细的分析，为野外生存训练课程体系的重建以及在教学内容、教学手段、考核评价方法等方面供理论依据。

野外生存；普通高校；课程体系；构建

当下国内高校在体育课程设置中运动素质教育课程与运动类课程未能完美结合。高校学生在此过程中身心素质未获综合发展，野外生存训练对体育教学功能的完善将是一个很好的补充。有些高校已开设野外生存的课程，但还是不免存在高校野外生存训练教学的时数较少，教学目标缺乏全面性、教学内容单一、教学方法比较单调、内容缺乏创新、对学生的学习评价不够全面。所以，有必要通过对野外生存训练课程的设置创新进行详细的分析，目的是建立一套完备的课程体系，促进野外生存训练课程在我国高校健康发展。

野外生存训练课程体系的构建将使学生在大自然中亲身体验和实践，于互动中教学，不管是在生理、心理亦或在体能和野外生存综合技能方面都将是人生当中重要的一次洗礼；课程趣味性以及实效性均可得到增强 ，教师单向指导的体育教学将以转换为师生一起协调合作的过程，这些独特的课程传授形式对促进学生优良个性的发展是其它诸多课程不可取代的。……