缪清

摘要：目的：探究微信應用于中职护理专业英语教学的效果。方法：选两个班级，一个为观察组，一个为对照组；观察组借助微信进行翻转课堂的教学模式，对照组用常规教学模式。结果：运用微信教学的班级英语成绩高于对照班级。结论：微信技术应用于英语教学，得到学生的认可和欢迎。有益于提高学生的英语水平，值得借鉴。

关键词：微信；中职；英语教学

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）47-0273-02

现在信息技术在各行各业中得到了广泛的应用，带来了许多新的变革，并取得了良好成效。目前中职院校亦进行了信息化教学改革的步伐，新的信息技术开始进入课堂。在新的时代中，信息技术让人更加灵活、广泛地获取信息，不受时空的约束。本人以微信作为平台在中职护理专业英语教学中进行应用，现分享如下。

一、资料和方法

1.一般资料。将我校2016级护理专业的学生185例作为研究对象，其中护理3班90人为观察组，采用微信把英语教学变成翻转课堂的教学模式；护理4班95人为对照组，采用传统教学模式。

2.影响因素控制。两组班级的学生均由本人授课，采用相同的教材、学时、授课计划、考核内容、评分标准。

3.观察指标。对两组学生的期末考试成绩进行统计分析。

4.统计学方法。数据统计以（x±S）表示，两组间的比较采用t检验。

二、结果

观察组期末成绩与对照组对比，P<0.05，具有统计学意义。（见表1）

三、讨论

1.微信平台。自微信被应用以来，便因其方便、快捷、图文推送、实时分享等诸多便捷而倍受青睐。……