杨松

摘要：物理是一门以实验为基础的自然学科，在学生学习物理知识的同时离不开实验的研究，许多的物理规律和结论都是建立在物理实验的基础上，初中生才刚刚开始接触物理学，所以学习方法以及抽象思维还没有开发完成，因此教师对学生物理实验操作以及物理学习方法教学就显得尤为重要，在课堂上不仅要采用合适的教学模式引起学生的学习兴趣，还要让学生能够自主学习，并研究出属于学生自身的学习方法，教师理应做自我改变，从以往的“授业者”改变为“研究者”，从平常课堂中的“口头式”，“黑板式”实验教学，改变以往课堂枯燥乏味的现象，打破传统教学理念，多利用现代技术提高学生课堂学习效率，正确引导学生能动手思考，培养学生提出问题并解决问题的能力，让学生成为学习的主人。因此为了培养学生的实验技能、观察能力以及思维能力，我们列出了以下几点方法，希望能够进一步加强初中生对物理学的了解。

关键词：趣味实验教学；总结性学习；提问技巧

一、课堂趣味实验课题激发学生物理学习兴趣

初中生内心都是具有对有趣事物而产生强烈的好奇心，这种吸引力会推动他们积极地向这方面的东西学习，从而使得他们会比别人获得更加多的知识，因此教师在进行物理教学课时应多采用物理兴趣实验引起学生们的注意，并且让学生自己动手操作，另外在课外时间内教师还可以让学生多去发现生活上的物理现象，这样通过学生亲身经历过的物理实验，不仅可以增强学生对物理知识的记忆能力，还能够激发学生对物理学的学习兴趣。……