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力学相关成果引入材料力学教学的探索与实践1)

2017-11-22马国军马红艳季顺迎

力学与实践 2017年5期
关键词:教学学生

马国军 马红艳 季顺迎

(大连理工大学运载工程与力学学部工程力学系,工业装备结构分析国家重点实验室,辽宁大连116024)

力学相关成果引入材料力学教学的探索与实践1)

马国军2)马红艳 季顺迎

(大连理工大学运载工程与力学学部工程力学系,工业装备结构分析国家重点实验室,辽宁大连116024)

尝试将现代力学及相关学科的一些研究成果引入到材料力学教学中,选材应与教材内容紧密联系,具有一定的新颖性和趣味性,难易适中,以力学为主,兼顾学科的交叉性,并与其它手段相配合.初步实践表明,通过这些新知识的引入,可以显著提升教育教学效果.

材料力学,纳米材料,生物材料,屈曲,弯曲

材料力学是面向土木、机械、材料、化工等工科专业学生开设的一门专业基础课,学生若不能很好掌握其相关知识内容,势必影响后续专业课程的学习,甚至影响对整个专业的兴趣.材料力学作为一门独立学科已有三百多年的历史[1],是一门非常古老而经典的学科,相关理论框架已较为成熟.传统材料力学课程非常注重基本概念、公式、简化假设等方面的内容讲授,虽然有利于夯实学生的理论基础,但有时也难免会让学生感觉枯燥乏味,影响学习兴趣和教学效果.此外,成熟的理论体系虽然有利于使学生掌握扎实的基础理论知识,但对创新人才的培养却有不利的一面,需要适当引入一些新的内容.

创新型人才培养注重培养学生的创新……

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