邹华

摘 要：高中物理是一门系统性、严密性比较强的学科。对物理概念、定理、过程的研究是一个比较复杂的过程，因此物理对高中生来说是一门比较难以掌握的学科。随着素质教育的推行，高中教师也在激发学生学习兴趣，培养学生的思维能力方面不断探索，从我多年的物理教学经验表明，强大灵活的思维能力对提高学生的物理学习成绩以及培养学生的物理学习能力至关重要。我想从以下几点来阐述。

关键词：高中物理；学习兴趣；类比思维；培养策略；

物理学科的大部分知识都是一些抽象的概念以及定律，物理是一门能够反应生活科学的学科，作为应试教育中比较重要的一个组成部分，对于很多学生来说却是一门比较头痛的学科。学生学习物理大都是将物理一些定律进行反复的背诵，实际的运用以及理解不够深刻，学习的效果很差。随着素质教育理念的不断推行，高中物理教师除了学生学习兴趣的激发之外，也开始重视起了类比等思维能力的培养，希望能够从整体上提高高中生的物理综合素养。

一、培养学习兴趣

在日常学习中，我们发现很多的老师是完全按照自己的预想在做教学，对教学有一套自己的预测和计划，而很多时候这是不合适的，因为很明显脱离了学生的实际。有的学生不喜欢某个教师的教学方式，老师如果不问，学生也不说，老师就不会寻求改变，对于学生来说就会一直忍受下去，兴趣就很难培养起来。……