杨传传

摘 要：通过对小学生心理健康标准具体体现的分析，以及体育教学和心理健康教育关系的探讨，提出在小学体育教学中心理健康教育的方法，正确认识健康的概念，树立学校体育“健康第一”的新思维和新理念。在小学体育教学中不断更新教育观念，改变教学方法，重视心理健康教育，培养学生良好的心理品质，促使身心全面和谐地发展。

关键词：心理健康教育 体育教学 方法

随着社会的进步和科学技术的发展，人们的健康观日趋完善。世界卫生组织提出“健康不仅是指身体没有疾病，而且是身体上，心理上和社会上的完好状态。”人们对心理健康在人的健康中的重要作用的认识越来越清晰，心理健康已成为现代文明人的一个重要标志着。心理健康教育是教育者有意识、有目的、有计划地对被教育者的心理施加影响与受教育者心理的自主构建相互作用，从而帮助受教育者掌握一定的心理健康知识及行为方式，维护其心理健康，培养其良好的心理素质，和发展其个性的教育。近年来，国内各项调查报告表明，全国小学生的目前心理健康状况令人担忧，心理问题的检出率越来越高。学生心理健康已成为许多家长乃至全社会最关注的问题之一。大量的研究发现，学校体育教学是调节学生心理压力有效的手段之一，对中小学生心理健康成长起到积极的影响。因此，学校体育教学应树立“健康第一”的新思维和新理念，重视对学生的心理健康教育。……