谷毕磊

摘 要：在初中数学教学时引入问题导学法，能够保证学生在问题探索的过程中学习相应知识点，强化学生对各项数学知识掌握力度，确保初中数学教学水平能够满足我国教育行业综合发展需求。为此，必须加强问题导学法的研究力度，以保证该种教学方法在初中数学教学中发挥自身最大的作用。本文将从问题导学法的角度出发，概述该种教学方法固有特点，继而提升初中数学教学质量。

关键词：问题导学法 初中数学教学 应用

引 言

数学作为初中阶段重点课程，保证初中数学教学质量，能够在提升初中生数学学科应试成绩的同时，使得初中生综合学习能力得以提高。但是当前在初中数学教学过程中经常会受到学生学习状态、知识点难易和教学方式的影响，加大初中数学教学时出现问题的可能，影响学生对初中数学知识的汲取能力。而将问题导学法与初中数学教学相结合，能够优化初中数学教学缺陷，落实学生自主学习能力和自主思维能力培养的目标。

1问题导学法的概述

与传统教学模式相比，问题导学法主要表现在学生根据教师提出的问题展开有效探索上。必要时还可以结合初中数学教学要求创设问题情境，使得初中生自主开展问题探索，进一步提升学生数学知识学习能力。在对问题导学法进行深入研究的过程中，明确该种教学方法具有较强的引导性和情境性特点，能够结合学生数学……