曹雪宏

（河北科技大学，河北石家庄 050000）

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教育 EDUCATION

浅论知行相悖，当代大学生德育认同中的矛盾

曹雪宏

（河北科技大学，河北石家庄 050000）

当代大学生德育认同中知行相悖的矛盾性日益突出，在思想上认同德育内容及理念，在实际行动上采取实用、功利至上的态度，不能完全甚至不会依照德育的理念为人处世之现象越来越严重。本文在对大学德育的概念、特性及功能解析的基础上，分析了当代大学生德育认同中知行相悖的矛盾性表现及原因，探讨了如何解决大学生德育知行相悖的矛盾性，使大学德育走向知行合一的对策选择。

大学德育；知行相悖；知行合一

Abstract:

The contradiction between knowledge and practice in the contemporary university students 'moral identity is becoming more and more prominent, and in the thinking, the content and idea of moral education are accepted, but the attitude of practical and utilitarian supremacy in the practical action is not even more serious than the phenomenon of moral education. Based on the analysis of the concepts,characteristics and functions of university moral education, this paper analyzes the contradictory manifestations and causes of knowledge and behavior in the contemporary college students ' moral identity, and puts forward some thoughts on how to solve the contradictory trend of knowledge and behavior in university moral education.

Key words:

college moral education;The knowledge and the line are contradictory;Unity of knowledge and work

党的十八大报告指出，要“把立德树人作为大学教育的根本任务”，大学德育承担着提高大学生思想素质和道德修养的重任，是大学完成“立德树人”根本任务的重要途径和基本保证。要深刻理解并践行大学德育的新内涵，破除大学德育中知行相悖的矛盾，我们的首要任务便是理清大学德育的内涵与外延，分析理念层面的大学德育与实践层面的大学德育的矛盾性原因，阐述实用、功利主义至上的危害，并提出适应时代发展的大学德育理念。

1 大学德育的概念、特性及功能

1.1 何谓大学德育？

“德”有智慧、正义、热情爱智之意；有诚实、谦和、有礼节之涵，有崇高远大的理想人格之本性，亦有从基础做起的细微道德之方。

“育”从甲骨文的字形来看，原意是指妇女生育孩子，本意是指孕育、养育，是一种由内向外的过程。……