（广西钦州市第一中学，广西钦州 535099）

0　引言

随着教育改革的深入开展，教师要更加注重研究如何提高课堂教学效率，实施更为灵活有效的教学模式，发挥学生的主体作用，从根本上提升课堂教学的活跃程度和教学质量。高中生物在高中教育阶段是一门重要学科，教师要想在有限的课堂时间内让学生真正地掌握知识和提高能力，可以采取微课这一现代教育手段，充分发挥其教学优势，这对教学质量的提高很有帮助。

1　微课的概述

所谓微课，顾名思义，就是课程内容少、时间短、资源容量小。微课是教师通过利用简短的课堂教学视频即课例片段进行教学，相对于传统的课堂教学来说，微课教学短小精湛，丰富高效。

微课具有如下几个突出的特点：（1）资源容量小，使用方便。微课以视频为载体，一般只是针对某个知识点或者某个章节进行演示，通过媒介来传播重要知识点的教学。微课的资源容量很小，使用起来很方便，但是它的内容很丰富，主题鲜明。（2）内容精细。微课是针对高中生物某个知识点制成的，而并非所有知识点，而且并不是高中生物所有知识点都能通过微课达到预期效果，只有那些学生无法自主理解的知识点或者小的章节，通过微课才能达到预期效果，这样才能让学生更好地理解。（3）化抽象为具体。微课是通过视频来教学，这是一种新型的教学资模式，它不但打破了传统的教学模式，还可以通过视频来活跃课堂，让学生参与其中，身临其境，把抽象的生物知识点形象化，巧妙地将微课融入到高中生物教学中。……