反问式强化在术前访视健康教育中的应用
2017-11-13何瑞星
实用临床护理学杂志(电子版) 2017年43期
柏 红,何瑞星,沙 盼
(宿迁市第一人民医院,江苏 宿迁 223800)
・护理教育・
反问式强化在术前访视健康教育中的应用
柏 红,何瑞星,沙 盼
(宿迁市第一人民医院,江苏 宿迁 223800)
目的探讨反问式强化在术前访视健康教育中的应用价值。方法 选取2016年1~12月在我院择期行手术治疗的142例患者作为研究对象,采用随机数字法将其分为观察组和对照组,各71例。对照组采用常规术前访视健康教育,观察组采用反问式强化术前访视健康教育。比较两组健康教育效果。结果 观察组访视后血压、心率均明显低于对照组(P<0.05);观察组SAS、SDS评分均明显优于对照组(P<0.05)。观察组访视后健康教育基础及改善情况均明显优于对照组(P<0.05)。结论 在术前访视健康教育中采用反问式强化可明显改善其不良情绪,提高健康知识掌握情况及配合度,值得临床推广应用。
反问式;术前访视;健康教育
近年来随着人民群众健康意识的提高,对医疗水平和护理水平的要求也随之增加,这一方面反映了我国整体医疗水平的提高,但另一方面也对现有的护理服务水平和方式提出了新的要求和挑战[1]。手术室作为医院的重要科室之一,对患者进行术前健康教育更是重中之重,为此我院手术室于2016年1~12月开展反问式强化在术前访视健康教育中的临床研究,并取得了较为满意的效果,现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2016年1~12月在我院择期行手术治疗的142例患者作为研究对象,均给予术前健康教育,采用随机数字法将其分为观察组和对照组,各71例。……
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