刘伟

摘 要：中学生对“算法与程序设计”这门课普遍感觉难学，且教师也感觉比较难教。结合课程的实际情况，积极探索采用探究式案例进行教学，希望能给部分教师一些启发与帮助。

关键词：案例设计；探究式教学；VB程序设计；实例解析

VB程序设计是一门理论与实践都很强的学科，因它是高考非考科目，所以也不太受重视。老师虽然在上课前做了很多的准备工作，但是实际结果却不甚理想。这就对老师提出了更高的要求，我们不能对照教材上的知识照本宣科，不能“重知识传授，轻实践练习”，我们应该对课堂教学统筹科学设计。

探究式案例教学法[1]，是以教学内容和教学目标的需要，在老师的引领下，采用精选案例组织学生进行讨论、探究等学习活动，以提高大家的学习兴趣与学习能力的一种教学方法。

一、VB程序设计教学案例选取的总体思路

案例的选取与设计是探究式案例教学能否取得成功的关键。我们对案例的设计要有确切的目标，要注意学生所学知识的连贯性，它能促进学生更好地理解与掌握知识，激发学生继续学习VB程序设计的兴趣，提高大家分析与解决实际问题的能力[2]。案例的设计还要注意知识的系统性，既能让学生复习和巩固以前的知识，又能引出以后需要学习的内容。

1.案例的选取要有趣味性，激发学生内在学习动力

兴趣是最好的老师，学生有了兴趣，才能点燃他们探索问题的激情，提高他们学习的积极性与自觉性，激发他们的求知欲望，产生积极探究问题的动力，极大地提高他们学习的效率。……