章明益

摘 要：科学教育与技术教育在基础教育领域常常被混淆，科学教育与技术教育是有区别的，技术教育与职业技能教育也有不同。技术教育中实施科学教育有三种价值：有利于技术教育知识性目标的掌握，有利于技术教育技能性目标的实现，有利于技术教育情感性目标的养成。根据技术教育目标的总体要求和科学教育的特点，构建开设STEM教育，开展合理的创客活动是实现科学教育在技术教育中价值的有效途径。为保障科学教育在技术教育中实施，可以开展对技术教师的继续教育和培训，进行资源建设及项目共享，并开展面向大众的科创大赛。

关键词：科学教育；技术教育；价值；实施方法

技术是科学与社会连接的桥梁，故技术教育意义重大。在美国，科学促进委员会编写的著作《面向全体美国人的科学》强调了技术教育的重要性；在国内，技术教育也被广泛重视，现被列为浙江省高考选考课科目。

但是在如今的基础教育领域中，人们常常将“科学技术”作为一个整体的概念提出，对科学教育与技术教育也存在混淆。“科学”与“技术”有各自的内涵和价值，故科学教育与技术教育也有本质上的不同。

一、科学教育和技术教育的辨析

科學教育与技术教育在培养目标上存在较大差异。要区分科学教育与技术教育，首先要区分科学与技术。根据《辞海》的描述，科学可以理解为对世界本质化、体系化的描述。技术泛指根据生产实践和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。……