■骆梅梅

强化学生心理健康教育的策略

■骆梅梅

心理健康教育是指教育者合理地运用心理科学，对教育对象心理的各层面进行干预，继而使其具备良好的心理素质，促进心理健康教育的正常开展。它是学生良好行为习惯养成以及全面发展的基础。

强化学生心理健康教育，需要教师自身具备一定的综合素质，不断地感染学生；多关注学生生理、心理发展特征的变化，从而采取针对性的渗透措施，更好地保证心理健康教育渗透的质量。

一、对学生展开心理健康教育的必要性

心理健康与身体健康同样重要，只有身体健康而不具备健康心理，谈不上真正的健康，只有心理上的强者，才能克服一切困难，心理健康乃人生幸福之源。心智不成熟、注意力不集中、家庭对心理教育不重视、情绪波动大等是小学生都具备的性格特征；为了避免学生多犯错、养成不良嗜好，以及为了让学生更好地处理人际关系，形成正确的三观等，就需要加强对小学生的心理健康教育，为其日后的良好发展保驾护航。

1.心智不成熟

大部分的小学生都很难接受外界事物的迅速变化，且心理承受能力不强，随着学习压力的增加，或是遇到生活不如意的事，就会产生一些消极、厌学、厌世等不良的情绪，甚至有的学生会出现与学生打架等偏激的行为，继而使其心理状态逐渐不稳定，对日后的身心健康发展都有一定的影响。学生长时间心理问题得不到关注和疏导，久而久之学生会出现自闭、内向等心理性格，同时还会影响学生的正常学习，以及综合素养、能力等的提升。……