焦前芬

【摘 要】小学语文的教学过程中提高教学效率是必须要进行的。本文结合自身教学经验，从培养学生学习兴趣，发挥学生的主观能动性，转变教学观念以及改善传统教学模式等方面分析提高教学效率的方法，最终提高教学质量。

【关键词】小学语文 教学效率 改进策略

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.135

小学语文是一门基础性学科，对学生以后的学习以及发展都有很大的帮助。小学语文的教育是所有学科教育中最基础的教育，是学生学习母语的关键时期，是学生学习汉字发音、运用的关键时期，对学生以后的学习有很大的帮助。所以，教师需要提高学生的兴趣，激发学生积极地参与到课堂教学，进而提高教学效率。那么，如何激发学生的热情呢？这就需要教师熟练地掌握教材内容，熟悉各个年龄段的学生心理变化以及学习实际情况，创建一个良好的学习氛围，提高学生参与课堂教学的程度，发挥学生主体地位，教学效率自然而然的得到了提高。

一、培养学生的学习兴趣

小学生对语文拥有兴趣是语文教学的前提，只要学生对小学语文有较高的学习兴趣，那么学生的成绩自然会得到提高，教学效率随之而得到提高。那么，如何培养学生的学习兴趣呢？我将结合自身教学经验，提出几点建议。

首先，教师需要创建良好的学习氛围，创建一个适于学生学习语文的情境，使学生比较容易的融入此情境。尽可能的让学生感受到语文的魅力所在，让学生深深爱上中国汉字、中国文化。……