周 灵（福州屏东中学，福建 福州 350003）

福州市中小学教师信息技术应用现状调查与分析

周 灵
（福州屏东中学，福建 福州 350003）

为了解福州市中小学教师信息技术应用现状，笔者对福州市中小学教师进行专项调查，调查结果发现：随着教师信息技术应用能力工程的实施，教师对现代教育技术的认识以及应用意识有很大提升；学校的信息化基础设施有很大改善，基本能满足教师日常教学需要；但教师的教学理念、应用能力有待提升，优质数字化教学资源还十分欠缺。建议加强信息技术校本研训，提升教师教学理念，推进信息技术有效应用；大力推进三通两平台建设与应用，积累优质数字化教学资源，提高教学绩效。

中小学教师；信息技术应用；现状；对策

一、问题的提出

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》提出“到 2020年，基本实现教育现代化”［1］的战略目标，“以教育信息化带动教育现代化”［2］已成为国家层面的战略。教育信息化的核心是信息技术与教育教学深度融合，推进的关键是信息技术在教育教学中的有效应用，而执行改革重任的教师对信息技术的认识，以及现有的信息技术应用水平究竟如何？为了解教师在教学中应用现代教育技术的现状，发现存在的问题，制定解决问题的策略，笔者对福州市中小学教师应用现代教育技术的现状进行调查研究。调查的主要内容有以下几个方面：学校电教媒体的现状；教师对现代教育技术的看法；……