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(渤海大学 a.马克思主义学院；b.教育与体育学院，辽宁 锦州 121000)

大学生挫折事件的分类

方鸿志a，黄秋霞b

(渤海大学 a.马克思主义学院；b.教育与体育学院，辽宁 锦州 121000)

运用开放式访谈法、问卷调查法，以1475名大学生为研究对象，对大学生常遇到的挫折事件进行分类。探索性因子分析结果表明大学生挫折事件可以分为五个因子，分别为人际交往受挫、日常生活不顺、学习梦想受挫、家庭不稳定及其他因子。分类的克隆巴赫Alpha系数为0.908。此次调查结果对大学生挫折事件的分类具有良好的信度，可以为大学生预知挫折事件、有效应对挫折事件提供详实可靠的参考。

大学生；挫折事件；抗挫折能力

一、研究背景

大学生是生活中的特殊群体，肩负着国家未来建设和发展的重任，是中国特色社会主义建设的生力军。由于年龄及经验的特殊性，他们在学习、生活、人际等众多领域往往会遇到很多挫折，因此，引导他们正确认知挫折、合理预防挫折、有效应对挫折，从而提高自身的抗挫折能力，已经成为高校面临的重要课题。

国内外的学者对挫折事件展开了许多研究。首先，研究了挫折事件的定义。归纳起来有以下几类观点：第一种从主观角度上强调挫折是主体实施目的过程中受到阻碍时的情绪反应。“挫折是个体从事有目的的活动受到阻碍和干扰，以致其动机不能得到满足时产生的情绪状态。挫折至少包括了痛苦、失望或焦虑，而非单一情绪。”第二种从客观角度上主张挫折是主体实施目的的过程中受到阻碍时的情境。……