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高中歌唱训练的基本方法

2017-11-01高度

世界家苑 2017年11期

摘 要:合唱是集体演唱多声部音乐作品的艺术门類,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部的高度统一,要求各声部之间旋律的和谐。是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。

关键词:合唱训练方法;发声;节奏;呼吸

从上个世纪80年代初音乐教育专业开设《合唱与指挥》课以来,有数以十万计的中小学音乐教师学到了一门很实用的音乐艺术技能。无论在课堂教学还是在课外活动中,这项技艺拿得出、用得上,在帮组教师提高教学质量、扩展活动领域和增强工作影响力等方面发挥了重要作用。

合唱既是一种表演形式,也是一种表现力极为丰富的“声乐交响”音乐体裁。它容纳了人声全部的歌唱音域和所有的声乐技巧。相反,声乐艺术也是通过合唱形式来得到最完美的表现。

一、合唱的发声训练

合唱的发声与独唱的发声基本原理是一致的。在发声训练中要逐步使合唱队员掌握和运用科学的发声方法,较好的发挥发声器官的功能,从而提高歌唱发音中的调控能力,以取得较为理想的合唱整体效果。

在发声训练中,通常从适中的声区(C大调的1开始)和适中的力度(mp或mf开始),发声练习要以大多数合唱队员的发声状态为基础,在音域和力度方面要逐步扩展,掌握适当的训练进度。在合唱队员努力通过合理运作发声器官发出良好声乐的同时,寻求各声部之间的相互和谐、均衡。……

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