王玉萍

摘 要：应用多媒体技术，培养学生能力，从而达到提高教学效率，而教学方法和教学手段决定教学效果。在多年的教学实践中，我积极改进教学方法、优化课堂教学，提高了课堂的整体效益

关键词：多媒体；提高；课堂的整体效益

体现新理念、新课标的关键在于拓展学生思维，培养学生能力，从而达到提高教学效率，而教学方法和教学手段决定教学效果。在多年的教学实践中，我积极改进教学方法、优化课堂教学，提高了课堂的整体效益。

一、运用电教媒体，创设良好的学习意境。

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”怎样在新旧知识之间架起一座桥梁，有效地激发学生的求知欲，诱发思维，使他们想学、愿学。在教学中，我采用“故事激趣”、“以景激趣”、“以乐激趣”、“以片激趣”等方法，激发学生强烈的求知欲望，使他们自觉地积极地进入学习活动之中。

如教学《利息的计算》时，我摄录了一位叔叔到银行取钱（定期）的全过程，并把摄录的过程输入电脑里。在上课时，我就把这个过程播放给学生看，学生的视角此时充分得到刺激，个个认真观察，兴趣盎然，情绪高涨。学生看后，我再引导学生思考：银行为什么会多付给叔叔一些钱？这多出的钱叫什么？这时，学生的求知欲望空前高涨，都想知道其中的奥秘。这样的情景设计，既激趣又设疑，强烈地激发了学生的好奇心和探求新知的意愿，从而把注意力和思维都凝聚到了新知上。

二、运用电教媒体，呈现知识的形式过程。……