李芳

摘 要：互动式教学的重点在于要发挥出学生在课堂学习当中的主体地位，摒弃先前惯有地为考试而进行的填鸭式教学，将合作与探究深入到学生的日常学习当中，从而培养出积极的学习态度和有效的创新思维。而英语教师在课堂中开展互动教学的过程中，需要以激发学生学习英语的兴趣为主来交流互动，在循序渐进的教学环节中保证教学质量。

关键词：高中英语；互动教学；运用模式；策略探究

引言

英语本身是一门具有高度应用性特征的学科，教师在教学的过程中需要从语言教学的本质出发，着力于为学生营造出适合的学习氛围与环境，将提升学生的英语应用能力为主要任务，并且在课程设计中重点体现。互动式教学模式是一种非常适合英语课堂教学的模式，语言本身是用来交流的，而其就是交际教学法的完整展现，只有教师在教学过程中能够适应该思路并且充分利用互动式教学的各项优势，就能够帮助学生真正地提升英语口语以及书面语言交流能力。

一、教学现状

新课程改革已经将互动教学模式列为重点开展方向，近年来可以看出在高中英语课堂中的应用也小有成效，但是就目前而言，其现状仍不能称得上乐观，在诸多细节之上依然存在一定的不足[1]。

对于很多学生来说，在课堂学习英语的过程中存在各种限制因素使得互动性教学模式在开展的过程中往往整体互动性较差，气氛依然枯燥无味[2]。……