当前社会不断发展，对于教育的要求也不断革新。核心素养是当前教育领域讨论极多的一个课题。新课程改革背景下，对于学生核心素养的培养已经成为了各教育工作者的重要关注点。在初中语文这一学科的学习中，将核心素养理论融入进去，让些学生形成较为稳定的，基本的语言综合运用能力，适应时代发展的要求，适宜当前社会的需要。在日常教学当中，教师应该积极探索，改进教学方式方法，强化效率较高的教学方法，通过不断展开语文教学实践活动，培养学生的语言综合运用能力，从而提高核心素养。

一、在阅读中提高学生思维能力

学生的阅读，阅读量影响着语言综合运用能力。有了足够的阅读量，并且采用科学的方法进行阅读，才能在阅读中不知不觉提高语言运用的能力，并且因为阅读的内容和思想提高自身的核心素养。在阅读过程中采用科学的方法，找到适合自己的方法，能够让学生的思维能力得到锻炼，经过不断对思维方式的影响和革新，学生的能力才能不断提高。

阅读过程中要讲求阅读方法。敢于质疑，懂得如何去质疑，这是学习的先导，阅读中也是如此。在阅读一篇课文或者是阅读资料的时候，教师应该创造一个和谐平等的环境，引导学生带着问题去阅读，在阅读过程中抓住重点提出问题，从多方面多角度帮助学生解决问题。

当学生带着质疑进行阅读，教师应要求学生将文章读出来。朗读朗诵，可以让学生将感情投入到阅读资料当中，是理解文章，感悟内涵的前提。……