吴本新

摘要：初中语文是一门综合性的学科，对培养学生的文学素养，提高审美能力和文字运用能力，学习我国的传统优秀文化发挥着重要的作用。而在新课改背景下初中语文课堂教学不仅要使学生掌握基本的教学知识，提高课堂教学的有效性，还要培养学生的合作精神，进行小组合作学习的探究。这样不仅有利于学生拓展思维，完善语文知识体系，还能够提高学生的沟通能力和口语表达能力，学会团队合作，促进全面发展。所以本文主要是从转变教学观念，培养学生合作学习的习惯，通过高效备课营造课堂氛围，创新教学模式，丰富合作学习的教学方法，完善合作学习的教学评价等几个方面来进行新课改背景下初中语文课堂小组合作学习探究。

关键词：新课改；初中语文；小组合作学习

初中语文小组合作学习是在学生独立思考的基础上进行小组合作探究，所以要对学生进行小组的划分，人数以3—5人为宜，使学生相互之间稍有差别的分为一组，这样通过合作学习可以更好的取长补短；同时在课堂教学中要给与学生足够的时间，而不能使合作学习流于形式，这样不能收到很好的教学效果。然而在实际的语文课堂教学中老师对合作学习的重视程度不够，采用传统的教学方法，学生的学习兴趣，所以本文主要是针对这些问题采取一定的教学策略。

一、转变传统教学观念，培养学生合作学习的习惯

在初中语文教学中应用合作学习就需要转变传统的教学观念，不再是老师直接进行教授，而是要发挥学生的主体作用。……