曹晶

摘 要：古诗词是小学语文的重要组成部分，应当受到重视。本文主要阐述了当前小学语文古诗词教学中存在的问题，并且提出了进一步的改善措施，旨在提高小学语文古诗词教学质量，促进小学生的语文学习。

关键词：小学语文古诗词教学；问题；策略

小学语文在小学教育中占据着非常重要的地位，古诗词是小学语文教学的重难点，其重要意义不言而喻。小学语文教师应该积极投身于古诗词教学，及时发现古诗词教学中存在的问题并且加以解决，提高古诗词教学质量。

一、小学语文古诗词教学所存在的问题

1.学生缺乏学习兴趣，学习方式落后

大部分小学语文教师受到传统教学观念的影响，在小学语文教学过程中忽视了对学生学习兴趣的培养，采取传统的授课方式给学生进行古诗词讲解，但是古诗词比较难理解，如果教师不给学生讲清楚古诗词的具体含义，那么学生就无法较好地理解，为了考试，只能采取死记硬背的方式学习古诗词。与此同时，枯燥无聊的语文课堂难以吸引小学生的目光，导致小学生对古诗词学习不感兴趣。

2.古诗词讲解不深刻，缺乏有深度的学习

古诗词是古代文学家感情的浓缩，蕴含着丰富的思想感情和深刻的内涵，极具意境之美。但是在小学语文古诗词教学中，小学语文教师没有对优美的古诗词进行深刻的讲解，没有引领学生对古诗词进行有深度的学习，只是对古诗的表面意思以及这首诗所包含的思想感情进行讲解，然后要求学生把这些内容背过以应付考试即可。……