胡会霞

摘要：在这个万众创新的时代，创新能力是在社会上生存的更好的一项必不可缺的能力，而这个能力的培育则与人在学校学习时的情况息息相关，高中化学作为一门高中必学的基础学科，能提高学生的创新能力和科学素养。本文则论述了目前高中化学实验教学中的一些问题和如何才能培养学生的创新能力。

关键词：高中化学；实验教学；创新能力

社会在不断进步，进步则需要更多的人才，由中国制造改为中国创造，少不了的是创新性人才，人才的培养少不了学校，所以根源还是在于培养学生的创新能力。高中化学与其他学科不同的是，多了更多的实验，重视实践操作，所以在高中化学教学中要注重实验教学，注重对学生创新能力的培养。而目前高中化学实验教学中对学生的培养仍然存在很多问题，无法达到培养学生创新能力的目的，因此，找寻教学中存在的问题，采取相对的方法来解决问题，从而达到提高学生创新能力和科学素养的目的才是当前的首要任务。

一、教材课程和实验课程时间安排不均

目前的课程安排与前几年并没有什么太大的改变，一学期下来基本都是讲述课本上的内容，老师只是传授书本知识，完成自身的教学任务和达到提高学生考试成绩的目的。一学期下来偶尔穿插几节实验课，其中，大多数的实验更是仅仅是老师在做学生在观察，记录。高中化学的第一课就是实验，由此可见实验在化学学习中的重要性，而现今这样的课程安排舍本逐末，会使学生逐渐丧失对学习的兴趣，在学习中依赖于老师、课本、笔记，降低学生自主学习和创新的能力和意图。……