王一涵++张钦峰

摘要：当前以自媒体为代表的新兴互联网平台已经成为当代高校学生学习生活的重要组成部分。自媒体时代下，以多元化、大众化、交互性强为特点的网络环境对大学生的思想认识、价值取向、行为模式、个体心理等方面产生潜移默化的影响。本文从自媒体的概念与特点出发，分析了其给高校心理健康工作所带来的机遇与挑战，并从理念推广、平台搭建、队伍建设等角度对进一步完善高校职业生涯规划教育进行了探究。

关键词：大学生 自媒体 心理健康

中图分类号：G441文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）19-0114-01

现阶段，我国经济社会迅猛发展，以互联网为代表的现代信息技术在提升高等教育信息化与科学化水平过程中发挥了重要的作用，同时因为其开放性、多样性与虚拟性的特点对正处在背景复杂化、需求多元化的高校大学生个体发展产生着一定的影响。以微信、微博为代表的自媒体出现，使得传统“受众”逐渐转变为“集受众与传播为一身”的主体，这种变化正在并直接作用于青年大学生价值观的确立、思想认识的形成与行为习惯的塑造[1]，这意味着原有单纯互联网背景下的心理健康工作模式面临着新的冲击和挑战。

一、自媒体的概念与特点

自媒体所包含的内容既包括现在还没有统一明确的概念，目前一般采用由谢因波曼与克里斯威理两人在美国新闻学会媒体中心发表的研究报告中的阐述进行定义[2]：“自媒体（We Media）是一个普通市民经过数字科技与全球知识体系相连，提供并分享他们真实看法、自身新闻的途径”，即大众用来发布自己亲历、熟悉事件的载体，其核心在于信息的自主提供与分享。……