孟冬雪　田川

摘要：创新创业教育是高校开展教学改革、促进就业创业的一项重要战略部署。辽宁省高校工商管理专业在开展创新创业教育过程中普遍存在重视程度不够、定位不准确、学科基础薄弱、师资队伍建设不足等问题。文章通过对问题的分析，提出加强创新创业组织领导、完善创新创业教育教学体系、加强学科建设、加强师资队伍建设等对策。

关键词：辽宁省 工商管理专业 创新创业教育 现状 对策

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）20-0049-01

近年来，随着全国贯彻落实国家关于实施创新驱动发展战略和推进大众创业万众创新的决策部署，我省高校创新创业教育不断加强，取得了积极进展，对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务老工业基地新一轮全面振兴发挥了重要作用。工商管理专业是我省高校管理类人才培养的重点专业，研究如何开展工商管理专业创新创业教育，为社会培养具备创新创业能力的高层次高素质人才，是各高校需要研究的课题重点。[1]

一、辽宁省高校工商管理专业创新创业教育存在的问题

1.学校重视程度不够

一些院校仍然侧重于科学研究及理论教学，在工商管理专业这种创新创业教育重点专业的建设上重视程度不够，阻碍了专业的发展，导致工商管理专业创新创业教育滞后，学生创新意识、创业意识和创新创业能力不足。

2.创新创业教育定位不准确

我省高校工商管理专业在教学过程中，普遍存在对创新创业教育定位不准确，专业知识与创新创业教育严重脱节现象，导致创新创业教育成果不显著，学生不具备创新创业意识，不愿意去创业。……