梁三金 余 雷 方 玲

（巢湖学院，安徽 巢湖 23800）

地方应用型本科院校宏观经济学教学改革的若干思考
——以巢湖学院为例

梁三金 余 雷 方 玲

（巢湖学院，安徽 巢湖 23800）

文章针对宏观经济学概念抽象，理论体系难懂，学生学习主动性差，接触案例少，学习吃力，理论性强，缺少实践的现状与问题，从问题式教学、启发式教学、优化案例教学、重视实践教学角度探讨宏观经济学教学创新性改革，以适应地方本科院校应用型转型背景下培养应用型人才的要求。

宏观经济学；应用型本科院校；教学；改革

1 引言

宏观经济学[1-2]是普通高等院校经济与管理类专业的基础核心课之一，对经济与管理类专业后续的课程学习起着承前启后的作用，占据了非常重要的位置，通过学习该门课程为分析现实经济问题打下基础，提高学生分析应用的能力。

目前宏观经济学教学难是很多高校面临的问题，特别基于地方院校向应用型本科院校转型[3-5]，如何解决这一问题对经管类院校来讲尤为重要，通过分析应用型院校宏观经济学教学现状与问题，以巢湖学院为例，再针对现状与问题，从问题式教学、启发式教学、优化案例教学、重视实践教学角度探讨宏观经济学教学创新性改革。

2 宏观经济学教学现状与问题

2.1 教学概念抽象，理论体系难懂

中文教材中很多宏观经济学专业词语大都通过直译，概念抽象，看不见，摸不到，晦涩难懂，学生很难领会其内涵，所以很多学生都是想知道具体英文内涵。……