王丽娟

家庭是孩子成长发育的第一环境，家庭环境是社会成员对孩子成长教育的第一阶梯和绝对优势，当今整个社会尤其是广大家长对孩子的教育问题只注重结果却忽略了过程，只片面强调营造客观环境却忽略了发挥教育者本身的主观能动性，只局限于学校教育“八小时”的小范围却忽略了“社会、学校、家庭、家长”四者共同发力营造地大环境。身为家长，都应当做到内修素质，外树形象，勤奋好学，勇于实践，以实际的行动、科学的方法、正确的方式、认真的态度来教育引导孩子的成长，从而点燃孩子实现美丽梦想的火焰。

【关键词】家长；孩子；潜移默化的影响；问题；建议

在英国有两个家族，一个是爱德华家族，老爱德华是个博学多才的哲学家，他的子孙有13位当大学校长，100位教授，多数子孙都扬名立万。另一个珠克家族，老珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，其子孙后代中有300多人当过乞丐和流浪汉，整个家族没有一个人有出息。由此可见，家长的思想道德、思维方式、言谈举止等对孩子的坐卧立行、日常习惯、思维方式、处事态度的形成会产生潜移默化的影响，对孩子“三观”的确立有着不可逆转的影响。

1 目前家庭教育中存在的相关问题

1.1 家庭教育观念存在局限性

当前家庭教育观念上的误区主要是来自传统思想中的“家本位”的价值取向。主要表现为家长把孩子看成是自己的私有财产，看成家庭的附属品，基于这个出发点，他们教育孩子必然会出现一定的局限性。……