赵林 吴瑞喜 徐丽

文章以社区教育为研究对象，结合当前石河子市社区教育发展现状、特征，搭建一套“政府-社区-学校”共建共享的教育服务体系，为石河子市社区教育提供科学、系统和可行的发展策略，营造石河子市全民“终身学习”的良好教育环境。

【关键词】社区教育；发展现状；对策

1 社区教育的内涵

1.1 社区教育

“社区教育”（Community Education）是外源词，1915年美国教育家杜威最早提出“学校是社会的基础，教育是一种社会过程”的思想，被认为是对“社区教育”概念的最初界定。随着社会的发展，“社区教育”的理念和活动逐渐被人们所接受和关注，成为现代国际教育中一种流行的教育现象和趋势。当前，国内较认同“社区教育是实现社区全体成员素质和生活质量的提高以及社区发展的一种社区性的教育活动和过程。”

1.2 社区教育的特征

学者认为社区教育应具备“全员、全面、全程”的基本特征。全员是在面向社区全体成员；全面是指满足社区成员各方面的教育需求；全程是指社区成员的终生发展。更多学者认为社区教育的特点是：地域性、多样性、实体性、开放性。

1.3 社区教育功能的研究

有研究者將社区教育的功能归纳为：对全体居民进行教育的功能、统筹社会化教育因素的功能，监督、咨询功能、形成良好社区文化的功能。也有研究者认为社区教育具有：促进社区成员素质提高和终身发展的功能、推进社区可持续发展的功能、提高社区成员生活质量的功能及推进教育改革和发展的功能等。……