舒玲玲

摘 要：我们发现，在物理学中有很多知识和定理都是通过实验发现和总结而来的，因此，实验教学是高中物理教学中的一个重要组成部分，有助于学生物理思维和综合能力的全面提升。但是很多教师没有认识到物理实验教学的核心素养，常常引导学生进行机械的练习，没有取得理想的教学效果。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合学生的学习特点，从多方面论述基于核心素养的高中物理实验教学。

关键词：核心素养；高中物理；实验教学

在高中物理的实验教学中，教师必须要认清核心素养是培养学生的物理思维和实践动手能力。因此，教师必须要改善传统的填鸭式教学法，引导学生在实践中加深对实验原理的理解，掌握有效的实验方法，构建严谨的实验思维。基于这样的核心素养，能够给高中物理实验教学注入全新的活力，让学生在学习过程中更好地提升物理思维，取得全面的发展。那么我将针对高中物理教学，浅谈核心素养要求下的高效实验教学。

1改善传统的教学方法

教学方法是实验教学的核心，基于核心素养的高中物理实验教学，就要求教师改善传统的教学方法，提升教学方法的科学性与针对性。就以测量物体加速度的实验为例，这一章节主要引导学生通过实验来测定物体的加速度。因此，教师不应该按照传统的教学方法，让学生按照教材上的步骤进行机械练习。而是引导学生学习加速度的概念知识，了解这一物理概念，并且从中引发出其他的知识定律，让学生从这些知识定义出发，设计创新型的实验，并且自主来测定物体的加速度。……