邓晓玲

摘 要：随着我国当前新课程的不断改革和深化，我国的教育部门对于我国高中生物学科中实验教学方法也有了一个全新的认识，对于在高中生物中运用实验教学的方式也越来越重视，对于高中生物中实验教学的要求也就越来越高。我国的教育部门希望能够通过一些有效措施的合理运用，希望能够很大程度地培养学生进行创新和求异的能力，希望能够培养相关的创新思维。

关键词：高中生物；实验教学；问题；措施

随着我国新课标的不断改革，对于高中生物的教学提出了全新的要求。这种情况下，希望能够使得学生养成一个积极探索，积极创新和尊重事实的一种科学的态度。但是，当前的我国的生物实验的实际中看，在实验教学运行的时候仍然存在着很多的问题，如果这些问题不能得到解决，就可能使得我国高中生物的教学效果大大降低，因此，需要通过具体的措施解决这些问题。

一、高中生物中存在的问题的分析

作为一门偏重于实验的操作的学科，生物学科的所有的知识和结果都来自于实验，是一门以实验为基础的学科。在这种情况下，需要通过实验教学的方法来使得高中生物的教学质量得到更好地发展，需要各个學校在教学的过程中加强对于学生参加生物实验的引导，加强对于学生参与生物实验能力的培养技术。因此，教师在实际的操作和教学过程中，必须运用科学和合理的措施，来解决高中生物教学中的试验的教学方法中所存在的问题，使得实验教学的工作从根本上提高质量，从而进一步地提高生物教学的效果，使得学生的各项技术能得到发展。……