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【摘要】高中数学是一门比较抽象、复杂的课程，需要不断地提升其课堂教学质量，以帮助每一个学生获取知识。随着新课改的不断深入，人们越来越意识到利用易错题能够在很大程度上帮助学生改正错误，使学生获得自信心和进步。本文试分析高中数学课堂利用易错题提升教学质量的必要性，并给出相应的教学策略，希望能为高中数学教学质量的提升提供一点借鉴。

【关键词】高中数学;易错题;必要性;教学策略

一、高中数学课堂利用易错题提升教学质量的必要性

（一）易错题涉及到重要知识点

高中数学知识点繁多，难度较大，做好错题集并在实际学习中合理应用将能有效提升学习质量。易错题，顾名思义，是指学生在学习过程中容易做错或者混淆的题目。这样的题目往往并不是很难，但是学生在做题过程中由于这样或那样的因素，就会很容易做錯这些题。但是这些易错题目常常是极具代表性、典型性的题目，会涉及到诸多重要的知识点，在学生的数学学习中起到很大的作用。如果数学教师能够让学生认识到易错题的重要性，让学生对易错题有一个较好的把握，使得学生能够准确无误地解答这类题目，那么这些学生一定会取得较好的数学成绩，并且对数学学习也不再是畏惧而是喜爱。

（二）易错题能够看出学生存在的学习问题

易错题不是与生俱来的，而是学生在学习过程中普遍犯错的汇总结果。如果仔细地分析学生的易错题，就会发现学生在学生学习过程存在的各种各样的问题。……