英语语法学习效果的影响因素研究
2017-10-21邱琬淳
科学导报·学术 2017年20期
关键词:影响因素
邱琬淳
摘 要: 英语语法的学习一直是英语学习的重点,近年来,很多教育专家或教育从业者对语法学习的方式和方向提出了不同的意见,引发了业界激烈的争论。英语语法对英语学习的重要性不言而喻,笔者从汉语因素、学习环境和学习者三个方面分析了影响英语语法学习的效果,希望对英语学习起到一些积极作用。
关键词: 英语语法;学习效果;影响因素
【中图分类号】 G633 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879(2017)20-0130-01
一、英语语法学习的重要性
英语语法是英语语言形成后,为了系统的有规则的学习英语而对其进行研究,总结归纳出的英语语言规则。学习英语主要有三个要点:单词、语法和语感。其中,单词词汇量的增长需要的是日积月累的学习过程,不可一日练成,但是也是最没有技巧可言的一块;语感是在日常生活中培养出来的,在日常环境作用或是处于一个英语使用频率较高的良好的学习氛围下,逐渐对英语越来越敏感,慢慢培养出英语的语感;而语法是英语学习的重中之重,讲的是英语从单词、词组、短语到组成一个完整的句子的规则,是学好英语的基础。
二、英语语法学习效果的影响因素
(一)汉语因素影响。
我国是以汉语为母语的国家,由于国家整体环境对英语的重视,英语逐渐成为我国第二语言。因为我们是在学会汉语的基础上学习英语的,这就使汉语对学习英语的影响不可避免。英语和汉语在语法表达和语句构成上有一定的相似之处,都包括名词、代词、数词、动词、感叹词等,语句结构也同样区分主语、谓语、宾语等,这方便了英语语法的学习。……
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