李洋

天津市滨海新区大港润澤园幼儿园李 洋摘要：美术是幼儿感知世界的一种方式，是幼儿表达自己内心世界的一种非文字性的语言，要想走进孩子的心，我们需要一把钥匙来开启幼儿的内心。幼儿美术创造作为幼儿美术教育的重要组成部分，在幼儿的发展中发挥着举足轻重的作用，不仅可以发展幼儿的观察力、实际操作力，更长远的方面是培养幼儿的想象力和创造力，来充分开发幼儿的智力，从小培养创新意识。但是，在其过程中还存在诸多问题。该研究旨在对幼儿美术创造有一个更加深入地理解，让更多地人认识到美术的魅力并不局限于画得像与否，更在于独树一帜的创新之美；再者，清晰地认识到创造性美术活动中存在的问题并寻找解决的方法。

关键词： 幼儿美术教育 创造性 想象力 创意美术

一、 幼儿创意美术教育过程中存在的问题

（一） 幼儿美术创作教育急功近利、拔苗助长，违背幼儿身心发展规律。

随着教育制度的改革和素质教育的全面推进，越来越多的家长陷入一个误区：发展特长就是要把孩子培养成“天才儿童”和“人上人”。因此，越来越多的兴趣班、特长班压得幼儿无法喘气；家长望子成龙、急功近利的心态愈发显现；教师过高的技法要求正在一步步抹杀孩子的想象力和创造力……随着各种问题的凸显，幼儿美术教育的价值取向也在逐渐偏离最初的轨道，教育目标变得不再单纯，启蒙教育变成了追求功名利禄的工具。