摘要：現代教育思想倡导自主、合作、探究的学习方式，《语文课程标准》明确指出：学生是学习的主体。语文课程改革的重要内容之一就是要转变学生的学习方式，构建民主和谐、积极主动、提高学生语文综合素养、促进学生全面发展的充满活力的语文教学课堂。教育研究和实践表明，要全面提高学生的语文素养，必须在教学实践中培养学生的自主学习能力。

关键字：语文教学 自主学习 能力 培养

现代教育思想倡导学生积极主动的自主学习方式，《语文课程标准》明确指出：学生是语文学习的主人，语文教学应充分发挥学生的主体作用。自主学习，是学生在老师的指导和组织下，自觉、主动、积极地获取知识的学习过程，自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。要全面提高学生的语文素养，必须在教学实践中培养学生的自主学习能力。

一、创设情境，培养学习兴趣。

古人云：“善知者不如乐知者。”托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习最好的老师。心理学研究表明，学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。学生学习兴趣浓厚，情绪高涨，他就会深入地、兴致勃勃地学习相关方面的知识，并且广泛地涉猎与之有关的知识，遇到困难时表现出顽强的钻研精神。因此教师在教学中应创设相应情境，激发学生兴趣，让他们乐于参与学习，勤于动手动脑，积极主动地去学习，去探索。……