贾雪蓉

普通高中英语新课程标准要求广大教师摒弃传统的教学思维模式和方法，倡导以“学生为主、教师为辅”的教学理念。在实际教学过程中，教师应该努力营造一种民主、轻松、活泼的学习氛围，充分调动每一个學生学习的积极性，培养他们的创新思维和勇于畅所欲言的特质。同时也要扮演好评价者的角色，让不同程度的学生均得到恰当的鼓励，帮助他们明确学习的方向。笔者把自己在英语阅读教学中获得几点经验在此与大家分享。

一、培养兴趣是学好英语的前提

兴趣是做好一件事情的前提条件，我们一旦对所做的事情产生了浓厚的兴趣，做起来就会觉得很轻松，再难也能坚持下去 ，不会半途而废。英语对我们来说学起来很困难是因为它是外来事物，缺乏一定的语言环境；如果也有像汉语那样耳语目染的自然语境，英语学起来也不会那么难！那么，教师是否可以给学生营造一种纯英语的学习环境，让他们在这样的环境中得到熏陶呢？答案是肯定的，可以从我们的英语课堂开始。尝试着从下面几个方面去做：

1. 注重课程导入的趣味性

1. 。教师可以采用多种方法导入课题，旨在增加趣味性，以调动学生学习的兴趣。教师可以从一则值日报告中的幽默故事开始导入，也可以利用网络、多媒体等技术手段导入。导入课题时应结合当节课的教学内容，向学生展示一些他们感兴趣的话题以激发他们学习英语的热情和求知欲望，为顺利完成课堂教学任务做好铺垫。……