杨蒙铭

英语课程标准的基本理念之一，就是采用活动的途径倡导体验与参与，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等形式实现任务目标。这就给我们英语教师在开展课堂活动时提供的依据，指明了方向。所以我们在开展各项活动时要以此为标准，要以学生在获得语言知识和技能为主要的前提。只有在课堂教学中真正实现了“活和动”两个词的意义，课堂真的活了，让学生们动起来，学生学得愉快、教师教的轻松，教学目标就会更容易实现了。

一、开展课堂教学活动的重要性。

课堂教学活动能激发学生对英语学习的积极性和主动性，学生的整体素质能在课堂活动中得以培养和提高。课堂教学活动改变了学生以前被动学习的处境使课堂教学效率得到了提高，也让学生增强了对学习英语的自信，构建了以学生为主体的学习活动。这样不仅拓展了学生的学习方式，让学生自己学会主动学习，为终身学习和终身发展打下良好的基础。

二、英语课堂活动设计的主要方面

（一）（一）知识呈现方面。

1.用旧知呈现

。在教学After school时先出示用盒子制作成钟面，让孩子们先猜一下钟面上的数字，然后引出几点钟，最后加入“What time is it？”，这样就能轻松的进入到时间的学习中去。

2.2.用歌曲呈现

。在学习“How are you ？”这一课时，可以通过歌曲的形式让学生有一种语境感，加上孩子们对新的事物都有很强的好奇心，也喜欢唱节奏感强、简单入口的歌曲，以唱促学，这样孩子们学得快乐教师教得也轻松。……