迈上三尺讲堂，开始了我的从教生涯，因为热爱，所以执着，可是，事与愿违，每节课总是感觉带动不起孩子们的积极性，我一直在思考，怎么样在有限的时间（45分钟），有限的空间（一间教室）的限制下，让我的语文课变得生动形象，富有乐趣呢？让我的语文课堂发挥“知识容量”最大化呢？让我的学生热爱课堂，热爱知识呢？后来在一个多学期的实践中我找到了答案——现代信息技术在语文教学过程中发挥了不可忽视的作用。

语文教学得以有趣，活泼的开展得益于现在信息技术，现在信息技术是现在化教学的重要手段，是教师有效的开展教学活动的重要途径，使课堂变得立体化，多维化和知识的延伸化，可以根据语文的学科特点，进行有针对性的集中整合和处理。

一、﹑好的开头是成功的一半

一堂课成功与否一个好的开头是具有非常重要的作用。正所谓“好之者不如乐之者”，如果能在课堂教学前几分钟调动起学生的学习兴趣，激发学生对本节课内容的好奇心，这堂课便是成功了一半。

所谓的开头在语文教学中也就是一节课中的导入部分。现代教学过程中利用多媒体课件创设情境，从而导入新课。例如四年级上册《巨人的花园》这篇童话课文，众所周知，童话深受孩子们的喜爱，他那动人的故事和优美的语言，总是把我们带入美好的情境，从而使我们收到真善美的熏陶。上课之前，我从网上找到了部分通话的视频，由于时间的有限性，所以选取了最适合﹑最吸引学生的片段，既有效的控制了导入的时间，又激发了学生们学习的兴趣，改变的传统教学的枯燥。……