张乐涵

摘 要：

幼儿艺术教育早已告别以前单纯的技能训练，艺术教育更不是为了把幼儿都培养成优秀的技能家。新世纪的幼儿艺术教育是幼儿教育全面发展中不可缺少的一个有机组成部分。在艺术教育活动中它能充分表现幼儿的思想、情感、兴趣和对外部世界的认识，能使幼儿真正感受和理解真、善、美，引起幼儿各种情感的律動，给幼儿以美的享受，陶冶幼儿的情操。

本文根据已有的知识经验，开展相关的教学活动。主要阐述了艺术教育对幼儿的渗透作用；通过艺术教育来引导幼儿创造性、发散性等思维方式的形成，以便更好的启发幼儿艺术能力的培养。

关键词：幼儿；艺术教育；能力

众所周知，幼儿阶段的语言表达能力和文字表达能力都是很弱的，而幼儿艺术教育中尤其是舞蹈、美术可以让幼儿表达内心情感，表现幼儿眼中的世界。通过本研究发现艺术教育对幼儿的想象力、创造力、观察力、记忆力和动手能力等能力的影响是非常显著的，艺术教师在教学方法和形式上根据幼儿的年龄特点选择相应的艺术活动，更好的培养幼儿创造力和想象力等。艺术教师在开展幼儿艺术活动中改变传统的教学模式，不断更新艺术教育的观念，为幼儿提供丰富的材料和表达方式，确立教育对象的主体地位对艺术教育和教师来说都是非常重要的，下面我将综合的总结艺术教育对幼儿的渗透作用：

一、以创造性思维开发幼儿智力；……