宋晶

一、引言

德育教育对于一个学校的生存和发展来说至关重要，是学生整个教育框架当中十分重要的一个环节。进一步的深化学校的德育教育工作，提升学生的德育素质水平，不仅仅是学校综合发展的需要，也是进一步提升学校教学管理的必然举措，更是促进学生德智体美劳身心全面发展的要求。德育教育搞好了，能够提高新一代学生的思想道德素质，更加有助于我们做好思想道德建设，做好精神文明建设，决定着学校整个管理工作的脉络和方向，关系着学生自我的全面发展。

二、小学德育的概念、意义和形式

（一）德育的概念

德育有广义和狭义之分。广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育则专指学校德育，即教育者在特定的时空内对青少年学生在政治、思想与道德等方面所施加的有目的、有计划、有系统的影响。

我们国家在实际的教育工作中，一般来说，遵循的是“大德育”的观念，整个德育工作自身就是一个内容繁多的系统，其内部包括有思想教育、政治教育、道德教育、心理健康教育等，每一种教育形式单独区分却又相互关联，相互制約，有着自己独特的内涵。在这几个层次当中，思想教育和道德教育是核心内容，而对学生的政治教育则是根本和保障，几个方面相互联系，互为一体。

（二）小学德育的意义