马跃

一、 一、背景

近些年来随着英语课程标准的改进，英语教学的改革也在一步步跟进，强调培养学生用英语做事情的能力。英语听、说、读、写四个基本技能因为中考不考口语，一直是发展不均衡。随着中考英语改革的呼声越来越强，英语学科中考的变化最终来了。2018年北京中考英语满分100分，其中听说卷为40分。口语从不考到考的变化，显示出“说”的重要。而把听说放在一起考查，凸显了课标中提到的义务教育阶段的英语的工具性。

在我任教的山区学校，首先受地方口音的影响，我所在的密云区大城子镇村民有着尾音重读的习惯，因此在英文发音时常常尾音拖读、重读；其次，学习环境不佳。住宿生占学生总数的半数以上，课下缺乏练习口语的途径。大部分学生畏惧读英语，不愿开口，在听说考试中这一劣势更加凸显。在这种情况下，激发学生朗读的兴趣，培养学生朗读能力成为重中之重。

二、 二、朗读的重要性

朗读对于语言学习至关重要。中国人自古就有“书读百遍其义自见”的说法。“疯狂英语”的发起人李阳说：看百遍不如读十遍，读十遍不如说一遍。口语中做到语音、语调自然，语气恰当，朗读是关键。朗读是学习英语的入门途径。

如何让学生认识到朗读的重要性呢？

首先，朗读有利于提高记忆力。记单词对学生来说，是最让他们头痛的事，因此我从这个公认的难题入手。体验比说教更有说服力。因此，我从词汇表中找出10个生词，给学生5分钟记忆。……