张淑慧

课标要求：

通过对比我国东、中、西、东北四个区域的差异，培养学生解决实际问题的能力。

一、学习目标：

1、1.了解我国四大经济地区划分及区域产业结构发展差异。

2、2.通过比较，分析我国的东、中、西、东北部区域发展差异。

二、学习重点：

心像图构建；

我国东、中、西、东北四个区域产业结构发展差异。

三、学习难点：

我国东、中、西、东北四个区域的产业结构发展差异及原因分析。

四、情感、态度与价值观：

通过了解我国四大经济地带的划分及产业结构发展差异，联系生活实际，解决实际问题，增强学生的社会责任感和使命感。 （大同-山西-中部地区-全国-全球……）

五、教育用具：

导学案、课外材料。

六、课时安排

一课时

七、教学内容

学习过程：

【课前预习导学】（自主深究并抽查回答）

一、 东、中、西、东北差异：

1、1.四大经济地带的划分依据：： 、经济基础、 和对外开放程度。

2、2.东、中、西、东北部发展差异。

〈1〉东部地带社会经济相对发达， 、 和 都比较高。东北地区推进

战略，在 、 、 等方面取得了显著成效。

〈2〉中、西部地带地域广阔，资源丰富，但由于 和 等方面的原因，总体发展水平还明显地落后于东部地带。

东部地带， 和 相对发达；东北地区以 为主导。

〈3〉产业结 中、西部地带， 在国民经济中还占有较大比重。

构差异 从工业结构来说，我国大致上具有“ ”的基本特征。

东部地带， 、中外合资企业、民营企业已占到相当大的比重，

工业化 产业蓬勃发展，中、西部以 为主体。

〈4〉与城市 东北地区以 为主体。

化差异 从城市化水平来看，東部和东北地区远高与中、西部地带。