陈晓玲 中班

活动目标：

1、1.在找找、看看、说说中自主观察小蚂蚁，探究小蚂蚁的外形特征和生活习性。

2、2.能够将自己观察到的事情清楚的表达出来。

3.3、喜欢探究小动物的奥秘，有好奇心。

活动准备：

物质准备：放大鏡，EZcast软件，孩子观察蚂蚁现场的照片和视频。

经验准备：会使用放大镜。

活动重点：

通过观察了解小蚂蚁的外形特征和生活习性。

活动难点：

能够将自己观察到的事情清楚的表达出来。

活动过程：

一、谈话导入，引出寻找蚂蚁的话题。

孩子们，前几天有个小朋友告诉陈老师，他和妈妈在幼儿园里交到了一个新的动物朋友，你们知道是谁吗？你们知道幼儿园哪里有小蚂蚁吗？想不想出去找一找小蚂蚁？陈老师交给小朋友小任务了：你在哪里找到的小蚂蚁？小蚂蚁长什么样子？你发现了什么有趣的事儿？一会儿回来请你把你观察到的和小朋友一起分享。

二、请幼儿到户外找一找蚂蚁并观察。

预想指导策略：蚂蚁太小，观察不清楚，老师提供放大镜。在观察过程中及时了解幼儿观察到的信息，适时引导幼儿观察；对未观察到蚂蚁的幼儿给予帮助。

三、回教室分享经验。

（一）、师生共同讨论分享观察到的外形特征和生活习性。

将在户外捕捉到的孩子观察蚂蚁的瞬间照片和视频运用EZcast软件实时传播到多媒体上，帮助幼儿回忆整理观察到蚂蚁的地点、蚂蚁的特征以及发生的趣事儿。

1、1.（洗手后先回来的孩子先和同伴交流）谁来说一说，你观察到的小蚂蚁长得什么样子？……