姜恒俭

如何上好一堂生动而有趣的思想政治课，相信是很多大学思政課教师之间一个近乎永恒的话题，许多老师常为此苦恼，感叹课堂上的辛勤付出得不到学生们的充分响应和肯定。那么怎样改变这种“教与学不相长”现状，形成课堂教学良性循环呢？笔者结合自身经验和体会，向思政教师提出以下参考建议，谈谈个人浅见。

1 加强自身学习，提高教师的政治素质和理论水平

“打铁还需自身硬”，思政教师要想教好思想政治课，首先要练就系统而扎实的理论功底，除对讲授的教材认真备课外，还要系统钻研学习马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论，以及党的思想路线、方针政策，从而提高自身的思想觉悟和政治理论知识水平。思政老师还应明白，大学政治课具有很强的时政性，大容量的时事背景材料掌握必不可少。授课教师平时应主动积累掌握国内外大事件，把握时代脉搏，了解人们关注的一些热点话题。

同样，课前的阅读和学习量必须充足，并运用到自己的教学中当中，这样才能旁征博引，即增强了理论观点的说服力，又丰富了自己的教学内容。相比中老年教师而言，青年教师有着自身的优势，思想开放，接受能力强，与学生年龄差距不大，容易打成一片。但同时也要看到，青年教师理论功底不扎实，急于求成，缺乏耐力，易情绪化等，这就需要青年教师充分利用自己的优势，在课堂教学中打破沉闷的教学气氛，采用灵活多变的授课方式，幽默的语言，营造活泼气氛，这样就容易与学生产生共同的语言和思想纽带，从而取得期望的教学效果。……