王宝清

【摘要】本文介绍了我校图书馆开展的多层次多形式的文献检索课教学工作，并着重阐述了“图书馆与文献检索”课程的设计，同时结合多年的教学实践数据对课程教学情况进行了分析与研究。

【关键词】图书馆；文献检索；课程教学；分析与研究

中国的信息素养教育主要以高校为核心，教育过程又以文献检索课为核心，高校图书馆开设文献检索课是目前对大学生进行信息素养培育的主要方式。

教育部对高校开设文献检索课非常重视，曾先后下发过5个与文献检索课相关的文件，其中最新的一个文件是教育部教高〔2015〕14号文件：普通高等学校图书馆规程。

此规程在高校图书馆的服务中有专门一条规定：图书馆应全面参与学校人才培养工作，充分发挥第二课堂的作用，采取多种形式提高学生综合素质。还更为具体地强调：图书馆应重视开展信息素质教育，采用现代教育技术，加强信息素质课程体系建设，完善和创新新生培训、专题讲座的形式和内容。

一、我校图书馆文献检索课教学状况

我校图书馆非常重视文献检索课的教学工作，设有专门的文献检索课教研室，配备信息咨询服务与教学经验丰富的馆员进行教学，目前共有8名兼职教师。

在课程的设置上，针对研究生、工硕生、高年级本科生、低年级本科生等，分层次开设不同的课程和培训，主要有：针对研究生和工硕生开设“科技信息检索与论文写作专题讲座”选修课，20个学时，学生须自选课题，完成检索报告；……